21세기 사회와 독서지도 1부

xx세기 사회와 독서지도(x장 x장 요약) 저자 : 박이정 x부. 독서 교육의 이론 Ⅰ. 독서의 본질과 과정 x. 독서의 본질 세계는 대단히 빠른 속도로 변화하고 있다. 과학 기술이 급속도로 발달하면서 인간의 삶에 필요한 정보의 양이 크게 증가하고 있으며`` 물질문명의 발전에 따른 인간의 비인간화 현상 또한 날로 심각해지고 있다. 앞으로의 고도 산업 사회 및 정보화 사회에 능동적으로 대처하면서 보다 인간적인 삶을 누리기 위해서는 누구나 체계적이고 지속적으로 독서를 해나갈 필요가 있다. 가. 독서의 본질에 관한 개념적 지식 x) ...

xx세기 사회와 독서지도 요약문 (x장`` x부 x``x장) - 김성민 x. 독서와 작문 도입 글은 공동체의 담화 관습이 반영되어 있다. 작문은 사고 과정과 밀접하게 관련되어있다. 작문의 정의 :사고의 내용을 문자를 통해 드러내는 활동 x. 독서의 과정과 작문의 과정 가. 독서 및 작문과 사고력 음성언어와 문자언어의 차이점 청중 음성언어 : 현재 존재하는 대상 문자언어 : 현재 존-부재하는 대상 상황 음성언어 : 얼굴표정`` 몸짓`` 질문 등 보조 수단 사용 가능 문자언어 : 독자적 수행 시간/목적 음성언어 : 일시적 문자언어

독서지도 활용보고서 프로그램 명 지식이 피어나는 곳 목 적 x. 독서의 중요성을 알고 책을 가까이 하여 간접경험을 통해 폭 넓은 시야를 갖고 삶의 질을 향상시킬 수 있다. x. 자발적인 독서 활동을 통해 긍정적인 인격 및 가치관을 형성 할 수 있다. x. 원만하고 바람직한 생활을 영위할 수 있다. 도서 이용 현황 이용 대상 - 미취학아동 초 중 고등학생 이용 시간 - 매주 수요일 xx시 ~ xx시`` 수시 이용률 - xx ~ xx% 도서 활용 현황 미취학 아동 - 자신이 읽고 싶은 책을 선택하여 읽으며 독서에 대한 흥미를 느끼며

[x``x장 요약] xx세기 사회와 독서지도 김 광 숙 -x부. 독서 교육의 이론- 제x장. 문학을 왜 읽는가 인문 정신의 본질과 문학 읽기 x) 문학 - ① 여러 정신 활동 영역 중 가장 오랜 연원과 역사를 지님 ② 구체적이고도 광범위하게 개인과 사회에 작용 ③ 인간의 정신적 삶을 가꾸고 길러나가는 분야의 기본 토대로서의 역할을 해 옴 ④ 인간 사회의 한 개체가 성장해 가는 과정에서 지적`` 정의적 발달을 도움 ⑤ 이러저러한 효용을 명시적 표정으로 강조하지 않음 ⑥ 예술적으로 형상화된 구조로 문학 텍스트는 존재함 ⑦ 인간발달의 ...

xx세기 사회와 독서지도 - x부 x장`` x부 x장`` x장 요약문 - 숭의교회 고등학교 교사 이 문 영 x부 독서교육의 이론 VIII. 독서와 작문 x. 독서의 과정과 작문의 과정 가. 독서 및 작문과 사고력 : 문자언어`` 독서와 작문은 사고력과 밀접한 관련 - 필자와 독자의 사전지식`` 태도`` 목적`` 기능 등 많은 요소를 고려해야하는 등 사고력이 요구됨 나. 독서 과정과 작문 과정 x) 독자와 필자의 상호작용 과정 x) 독서 및 작문 과정의 관련성 x. 독서ㆍ작문과 학습 전략 가. 학습을 위한 독서 x) 독서와 학습 x) 독서와 기억 나. 학습을 ...

xxC 사회와 독서지도 기독교 독서 지도사 초급 과정 xx기 손수영 독서교육의 이론 문학과 독서 독서와 문학의 관계에 대한 혼류 양상 첫째`` 독서 교육이나 독서 지도라고 하면 대체로 문학 작품 특히 소설 작품을 읽는 행위와 관련시켜 온 것 둘째`` 문학 교육이란 문학 작품을 대상으로 하는 것으로 독서 지도와는 다른 예술적 성격을 강조해야 한다는 주장 독서의 과정과 문학의 과정 독서 교육 과정과 문학 교육과정의 비교 독서과목의 내용 체계 문학 교육 과정 본질의 초점 언어를 이해하는 심리적 과정 문학을 이해하기 위한 기본 ...