ÃÖ±Ù °Ë»ö¾î
³²Àڸ𵨠¼·¿Ü üũ¸®½ºÆ®(»çÀüÁغñ)
¸ðµ¨ ÇÁ·ÎÇÊ
±¤°í¸ðµ¨ °è¾à¼(1)
ºñÁî´Ï½º¸ðµ¨ ½Å°í¼
±¤°í¸ðµ¨ °è¾à¼ | º¯È£»ç Ç׸ñÇؼ³
¹®¼/¼½Ä 1Àüüº¸±â
¾î¸°ÀÌ ¸ðµ¨ (Child model) PPT 16:9
¾ÅÅ©Á¸ 151Æ÷ÀÎÆ® ¹× ÃæÀü±Ý¾×À¸·Î ´Ù¿î·Îµå °¡´É Àüüº¸±â
ºÎ¸ð°³ÀÔÀ» ÅëÇÑÈ¿À²ÀûÀÎ ¾Æµ¿»ó´ã ¸ðµ¨
Ä«µÎ½ÅÀÇ 3S¸ðµ¨°ú ¿äº¸È£¾Æµ¿À» À§ÇÑ »çȸº¹Áö½Çõ
¾Æµ¿ÀÇ À̾߱â¿Í È£¶ûÀ̼³ÈÀÇ ³»¸éÈ
¾Æµ¿»ó´ã¸ðµ¨ÀÇ À¯Çü
(ÁÖ)ÇѾç±â°è(´ëÇ¥ÀÚ:¹ÚÁ¾È£) é©å³ãáéÄÝÂà°ÜÃͱßö (JR1)-ÀϹ®
¾ÆÀÌƼ¾ÆÇÁ¸®Ä«(ÁÖ)(´ëÇ¥ÀÚ:°Âù±¸) ±â¾÷¿ä¾à½Å¿ëºÐ¼® º¸°í¼(CR1)-±¹¹®
¸»±âÁúȯ ¾Æµ¿À» À§ÇÑ È¯°æÀû ÁöÁö¸ðµ¨(The Contextual Support model of Music Therapy)¿¡ ±Ù°ÅÇÑ À½¾ÇÄ¡·á»ç·Ê
¾Æµ¿ÀǺÎÁ¤Àû Á¤¼¿¡ ´ëÇÑ ¾Æ¹öÁöÀÇ ¹ÝÀÀ°ú ¾Æ¹öÁö¿¡ ´ëÇÑ ¾Æµ¿ÀÇ Ç¥»ó°úÀÇ °ü°è
¾Æµ¿ÀÇ ¸ðµ¨ Áý±×¸²
½É¸® »çȸ¸ðµ¨À» ÀÌ¿ëÇÑ ÀÌÈ¥ÇÑ Æí¸ð°¡Á¤ ¾Æµ¿¹®Á¦»ç·Ê
¹®¼ÀÚ·á 42Àüüº¸±â
°¡Á·ÀÇ ¾Æµ¿µ¹º½Áö¿ø¼ºñ½º ¸ðµ¨ °³¹ß ¹× °ø±Þü°è °³¼±À» À§ÇÑ Çؿܼ±Áø»ç·Ê ¹ß±¼
Çдë¾Æµ¿¿¡ ´ëÇÑ »ó´ã ¸ðµ¨ÀÇ °³°ü
Á÷¹«±â¼ú¼(Çѱ¹Ã»¼Ò³âÁ¤Ã¥¿¬±¸¿ø ÀÌÁÖ¹è°æ ¾Æµ¿, û¼Ò³â Áö¿ø Áö¿ª±â°ü ¿¬°è ½Ã¹ü»ç¾÷ ¸ð´ÏÅ͸µ, Æò°¡ ¹× ¸ðµ¨°³¹ß ºÐ¾ß À§ÃË¿¬±¸¿ø)
CREAMS Á÷¾÷Àû¼º¸ðµ¨¿¡ ±âÃÊÇÑ ¾Æµ¿¿ë Á÷¾÷Àû¼º°Ë»çÀÇ °³¹ß ¿¬±¸°èȹ¼ »ùÇÃ
Áö¿ª¾Æµ¿¼¾ÅÍ ¾Æµ¿․û¼Ò³â ´ë»ó ºÀ»çÈ°µ¿ ÇÁ·Î±×·¥ ¸ðÁý ¾È³»
¿¹½ºÆû ±âÇÁÆ® #ÆÇÃ˹° #±â³äÇ° #»çÀºÇ° Àüüº¸±â
3,416¿ø ±âº»¼ö·® 200°³~
1,481¿ø ±âº»¼ö·® 200°³~
661¿ø ±âº»¼ö·® 400°³~
12,524¿ø ±âº»¼ö·® 50°³~
°¡°Ý¹®ÀÇ ±âº»¼ö·® 41°³~
Filters
º¸±âÇü½Ä
Á¤·Ä¼ø¼
Ãßõ¼ø
´Ù¿î·Îµå ¼ø
Á¤È®µµ¼ø
Ãֽżø
Æ÷¸Ë
ÇѱÛ
¿öµå
¿¢¼¿
ÆÄ¿öÆ÷ÀÎÆ®
¾ÆÅ©·Î¹î
±¸±Û ´Ú½º
±¸±Û ½ÃÆ®
±¸±Û ½½¶óÀ̵å
±âŸ
¸®½ºÆ® ¼ö